Мінісценки 8 березня 2020

сценарій:

Ну що, Петя, відповідай. Хто такий Архімед?

П, задумливо вишукуючи правильну відповідь на стелі:   Ну цей ... як його ... вчений древній. Він ще «Еврика!» Кричав у ванній.

У:   Так. І що ж це за «Еврика!»?

П дивиться на глядачів, намагаючись отримати від них підказку. Невпевнено відповідає:   Здається, це означає «знайшов».

У, задоволено киваючи:   Так і що ж він знайшов, Петя?

П, почухавши потилицю:   У ванні? Напевно, мило!

Шкільна сценка «Париж - столиця Італії»

Хлопчик і дівчинка сидять за партою:

Д:   Вань, а уяви, якщо б тобі старий Хоттабич зустрівся, ну або там золота рибка ... Ти б чого попросив?

М, мрійливо:   Хочу, щоб столицею Італії став Париж!

Д, здивовано:   Ой, а навіщо ?!

М:   А я так вчора на географії відповів. Уяви, як Олександрович здивувався ...

Правильну відповідь

У короткій сценці для дітей беруть участь 2 персонажа: учитель арифметики і учень Петров. Герої розігрують коротку сценку:

У:   Петров, відповідай: чотири розділити на два - скільки буде?

П:   А що ділити-то, Іване Івановичу?

У:   Ну, поділи, наприклад, яблука.

П:   Яблука? А між ким і ким?

У:   Припустимо, між тобою і Васєчкіна.

П:   Три - мені, Васєчкіна - одне!

У:   Це чому ж?

П:   Тому, Іван Іванович, що Васечкин мені одне яблуко заборгував.

У:   Хм ... А морквину він, випадково, тобі не повинен?

Спробуйте провести цю легку у виконанні сценку - вона зазвичай дуже веселить юних глядачів.

3 учасники:   мама, син і робот. Вихідна позиція: робот стоїть з широко розставленими руками, мама і син - з боків від робота, трохи попереду його (так, щоб долоні робота виявилися недалеко від їх голів).

Син (показуючи на робота): Ой, хто це?

Мама: Це робот. Він вміє відрізняти, говорить людина правду або обманює. Ось, наприклад, скажи, які оцінки ти отримав сьогодні в школі?

Син: П'ятірку!

Бумс! (Робот зображує, що дає синові запотиличник).

Мама: Значить, ти сказав неправду. Так що ти насправді отримав?

Син: Чотири.

Бумс! (Робот знову дає синові запотиличник)

Мама: Знову неправда. Що ти отримав?

Син: Ну, три ...

Бумс! (Знову запотиличник).

Мама: Кажи правду! Що тобі поставили?

Син (зітхаючи): два.

Робот гладить сина по голові.

Мама: Ех, ти! А я в твоєму віці на одні п'ятірки вчилася і ніколи не брехала батькам!

Бумс! Бумс! (Тепер уже отримує два потиличника мама!)

поважні причини

Забавна шкільна сценка.

Діючі лиця:   вчителька, учень - Архипов Ілля і учениця - Білецька Анечка. Учні розподіляють репліки на свій розсуд, наприклад, відповідають вчительці по черзі.

Входить вчителька:

- Здрастуйте, хлопці! Спасибі, що прийшли ... Що це вас так мало сьогодні?

Відкриває журнал, починає перекличку:

- Архипов? ..

- Тут ...

- Здрастуй, Ілля, рада тебе бачити. Бєляков? ..

- Ну що ви, Алевтина Іванівна! Тільки другий урок! Він до третього приходить!

- Ах! Так Так…

- Голубєв? ..

- Голубєв по вівторках в інституті вчиться, в комерційному, на третьому курсі ...

- Білецька? .. Анечка! Ти тут?

- Так, але тільки я після цього уроку йду - ми сьогодні до Туреччини відлітаємо.

- Добре Добре…

- квитанцію?

- Він не може прийти, у нього машина зламалася.

- Але ж він в сусідньому будинку живе?

- У нього стрес ... Він переживає ...

- Малінін? ..

- У Малініна звільнення від іспитів. Навіщо йому в школу ходити?

- Пархоменко? ..

- У Пархоменко нога захворіла, а Сергєєв, Хорев і Фролова пішли його до лікаря проводжати ...

- Яковлєв? ..

- Спить ще. Він вчора приходив!

- Ну, гаразд - виявляється, у всіх поважні причини. Запишемо тему уроку ...

Тут дзвенить дзвінок, і всі учні вибігають з класу.

Вчителька каже в зал:

- Щось я сьогодні мало встигла ...

Смішні сценки бувають різні з різними сюжетами - драматичними, гумористичними, художніми та ін. Сюжет для сценки може бути обраний абсолютно будь-який - від власної ідеї до вже існуючої ідеї. Можна написати власний сценарій на власну унікальну ідею або сюжет. Можна написати сценарій на вже готовий твір, фільм, казку, обіграти якусь історію.

Один з кумів сидить та схвильовано переминає в руках квітку. Підходить другий кум. - Куме, га, куме?! - Чого вам? - Та щось я вас зовсім не впізнаю! Їй-бо, не впізнаю! - А що, може постарів? - Ба ні, куме! Ви, тойво, не те, щоб постаріли…. Ви, куме (киває на квітку, крутить біля виска пальцем) зацвіли наче… - Я? - Ну а хто ж іще? Не впізнати вас. То раніше, було, кума тілько за салом можна було здибати, а тепер, хи!... Цвіточок. Не чоловіче то діло. Н-дя… - Та-а, куме, нема куди діваться. То я такий увесь зацвівший от великої мороки. - Так я вам узяв та й повірив! А чи став би я цвіточки від мороки винюхувати? Чи я яка дама? Що то за оказія приключилася? Признавайтеся, куме, раз така вже притичина. - Та в чім признаватися? Хіба в тім, що березень!